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  IBMYP项目的社区设计(由中学项目3或4年级学生开展)和个人设计(由中学项目5年级学生开展)旨在鼓励并使学生能够在全球背景中开展持续深入的探究,从而产生新的真知灼见和更加深刻的理解。在这些结业性质的体验中,学生发展作为有原则的、终身学习者的信心。他们考虑自己的学习和开展有效交流的能力越来越强,并为自己取得的成就感到骄傲。

  个体与社会课程帮助学生逐步掌握那些重要的学习方法,从而能够成功地开展中学项目的集体设计和个人设计,并享受其中的乐趣。在本学科组中,学生有重要的机会来实践学习方法技能,尤其是交流、研究和思考技能。协同开展工作和个人制定计划是个体与社会课程的两个基本方面。

  


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