IB常见问题

　　学生在完成两年IB课程学习后，将在高中时二年级的5月份进行IB的最终成绩考时，7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭(International Baccalaureate Diploma).

　　以前只在国际学校开设的IB课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。在中国除了北京、上海的国际学校开设了外，一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是，对于想去美国念大学的学生，IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学，特别是顶尖大学录取学生的参考值，不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。

　　IBDP采取内部评估与外部评估相结合。内部评估在两年的学期间，由学科老师按照IBO制定的评价标准完成，学科教师按照评价标准全面评价学生表现，并给出学科成绩（包括预估成绩）。并提交IBO指定的评审官进行评审。为了保持评估的一致性，部分学生作业样本被随机抽出并寄给IB指定的评审官进行评审，最后对所有学生成绩进行调整。

　　内部评估一般占最后成绩的20-50%。外部评估的IB全球考试每年两次，北半球学校一般参加五月份的考试。南半球学校十一月的考试，考试由IBO统一安排，学生在各学校参加考试，试卷由IB寄给各校，学生考卷寄回给IBO指定的分布在全球的5000多考官，之后由IB考试委员会统一评定与发布最后成绩。对满足IB国际高中毕业要求的学生，将获得国际文凭组织颁发的IB国际高级中学证书。

　　招生流程：

　　1、填写报名表

　　2、加试：上午笔试，下午面试(笔试通过者)

　　3、报名费

　　4、提交资料进行审核

　　5、发放录取通知书

　　6、上交要求的学生材料

　　IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。

IBDP考试会分别在每年的5月和11月举行，考试会持续三周左右。

IBDP满分为45分，包括6个学科组，分别为：语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学和艺术，各学科组设置不同课程，每一课程设置了High Level（HL）和Standard Level（SL) 每一科目7分，满分42分；另外，知识论（TOK）和拓展论文（EE）满分为3分。标准IBDP的合格分为24分。

大学预科项目DP（Diploma Program），适合于16-19岁的学生，学制2年。致力于培养具有终生学习能力的国际公民，具有和谐均衡的课程体系、严格的评估，是目前影响最大的国际化课程。

中学项目MYP（Middle Years Program），适合于11-16岁的学生，学制5年。强调知识综合、国际文化和国际交流，是大学预科项目的最佳衔接。

小学项目PYP（Primary Years Program），适合于3-12岁的学生，学制5年。其核心是形成对重要概念（concepts）的理解、形成积极的态度（attitudes）、掌握基本的知识和技能（skills）、采取负责的行动（action）。

知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）

知识理论是一门跨学科的课程，为的是鼓励、培养学生的批判性思维能力，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力，测试形式为写作与口述。

TOK的目的在于：刺激学生对获得的知识和经验进行批判性的反思。TOK的核心并不是知识内容，而是一种思考的技巧和态度。

扩展论文（Extended Essay，简称EE）

要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000字的研究论文。培养学生掌握独立研究课题的方法，学习学术性论文的写作规范和写作技巧，为将来大学学习打下基础。

EE是着重培养学生分析、综合以及评价知识的能力。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。

创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）

IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外，为学生提供机会，进行创新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感。

CAS旨在培养学生的自信、富于同情心和责任感，培养学生的创造能力以及与其他人进行有效合作的能力。

DP项目凭借其独具特色的教学内容，及对学生整体综合素质的培养，为学生成功地接受高等教育并投入其后的大学生活做好准备。该项目的设计是要培养学生在智力、社交、情感和身体等方面取得全面发展。

高中DP课程包括三大核心课程（TOK、EE、CAS)及六大学科组（语言与文学、语言习得、数学、实验科学、个人与社会学、艺术），学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习。如果未在第6学科组艺术类选取，则须在其他5组中任意多选择一门课程，其中至少三至四门是高等级课程，两至三门标准级别课程。 每门分数的最高分数为7分，加上EE与TOK的3分，满分为45分。总分24分即可获得IB文凭。

预科IB课程（pre-IB）这是为期两年的课程，为那些在文化课上或语言上还不能进入IB课程的学生准备。参加该课程的学生应该在自己的国家已经完成了三年的初中课程，还需要再加强一下自己的文化课或英语。

预备IB课程包括英语、艺术、信息技术和其它五组IB课程。所有课程（除第二语言外）均用英语授课。根据学生的语言背景和未来计划，第一语言可以换成其它外语或英语。如果有学生想在进入预备IB课程之前加强英语可选择夏季学期的英语课程。