IB考试成绩一直以来都是非常深受关注的。那么同学们要多在备考中掌握一些基础知识和学习技巧也是非常有必要的,为了同学们能够更好的应对考试,今天小编就为大家带来关于IB考试秘籍介绍,希望能够帮助大家,下面就和小编一起看看吧!
一、一部作品,我的理解和老师不同,怎么办?
首先,理解不同,IB课程学习方法就不同。你和老师的理解不同,和其他同学的理解也可能不同;同一部作品,不同的老师来讲,也可能讲的不同。
IB文学课程教学,不是一个流水线上批量生产罐头!老师和学生都要从标准答案模式化的教学中解放出来。它鼓励学生在仔细阅读的基础上,形成个人独特的见解。要强调的是,这个见解要有根有据!
所以,发生这样的情况,可以和老师、同学充分交流、讨论。不管是理解的对错问题,还是理解的角度有异、深浅不同等问题,没什么不可讨论的。我的课堂上会留出充分的时间给学生质疑、讨论。不过前提是大部分学生准备充分,阅读理解达到了一定的程度,确实有自己独特的感受,能说出真话而不是套话,要不然要么是没话可说,要么是胡说八道耽误时间。还可以把你的不同意见写成文章,目的明确,观点鲜明,有理有据,条理清晰,会是一篇很不错的论文。
读一部作品,一定要有自己的理解。这个“自己的理解”不是一定要和别人不一样,而是说不管自己的理解与别人相同与否,都要清楚为什么。这样读完了一本书,才不会留下一笔糊涂账。
二、为考试而读书(作品),兴趣大减,怎么办?
你感觉到这是一本好书,说明你发现了它的价值,这是好事。但这样提问,原因可能只有两个,一是懒,二是对写作有畏难情绪。这两者互相影响,前一条是关键。对有些同学来说,请你想想,如果没有反思陈述、世界文学作业、口头评论和表达、拓展论文(如果你选)、考试(卷一和卷二),你能如此系统地阅读一系列(四组)文学作品?如此努力地去分析它们、理解它们?
现在都讲互动、交流,师生之间、学生之间,不是随便聊几句就完事了。要想达到好的讨论效果,需要你的阅读、分析、连贯的表达。不动笔归纳总结,行吗?至少要准备发言要点,除非你有一流的记忆与口才。
听,相对容易;听到精彩的讲解,难得。但只有你自己动笔分析、总结,所得才会牢固。这也是一种创造,创造才有成就感。所以,拿起笔,别犯懒。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。