越来越多的学生选择IB课程学习,通过IB成绩进入一些国际学校,那么首先大家要关于IB备考,今天小编就为大家带来关于IB考试中的英文有关的名词介绍,希望同学们能够得到有效的帮助。

有关IB的英文名词
IB文凭
IB文凭是一种全球认可的资格证书,完成两年IBDP课程且满足各项要求的学生可以被授予IB文凭证书。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL,标准IBDP的合格分为24分。选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。
CAS
CAS的全称是Creativity, Activity, Service(创造、运动与服务),也是IB课程的三大核心课程之一。在CAS课程中,学生可以把学习拓展到课堂以外,我们常说CAS是IB课程的社会实践活动。
EE
EE的全称是Extended Essay(拓展论文),拓展写作是一项不超过4000字的写作研究项目,学生可以自行选择主题,论文完成后会被发送给国际文凭组织进行评分。
TOK
TOK全称是Theory of Knowledge(知识论),是一门侧重于培养批判性思维和探索知识精神的学科。TOK要求学生提交一篇论文进行外部评估。
外部评估
外部评估即为书面考试评估,学生会在DP课程结束的第二年参加IB的书面考试,试卷将由专业的IB考官进行评分。
SL
SL(Standard Level ),标准水平课程。对于自己不太擅长或不是很感兴趣的科目,学生可以选择参加SL级别的学习。SL科目学习时间也是两年,不过也有例外。一般情况下,SL科目考试比HL的考试时间更短一些。
HL
HL(Higher Level ),高水平课程。高水平课程学习时间为两年,与标准水平课程相比HL对学科内容研究的更加深入,对学生的要求也更为严格。
内部评估(IA)
内部评估是在一些与学科相关的考核方面,由任课教师按照一系列标准进行的个人评估。学生的口头表演、作品集、实验报告和论文的样本会和评估标准一起提交给IB。
Descriptors
Descriptors是特定科目对学生的要求,也是任课老师的评估标准。每个科目都有Descriptors,为教师的内部评估提供帮助。
Moderation
Moderation指的是内部评估的评估过程,由特定的IB评估员使用。Moderation确保了全球所有IB学校都持有相同的评估标准。
学习者特征(Learner Profile)
学习者特征指的是IB的培养目标,IB致力于培养具有国际化精神、探究精神与反思精神的学生。
预估成绩
任课老师会对学生在最终的DP考试中可能获得的成绩进行预估,并将预估成绩进行提交,一些大学在录取时会将预估成绩作为参考。
以上就是小编为大家带来的关于IB课程相关内容介绍,希望同学们能够掌握,更好的在考试中发挥。想要获取更多对ib考试成绩等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: