IB视觉艺术主要是为11岁至16岁的学生设计的审美课程,也符合国内的三维目标。它提供一种学习体系的框架,鼓励学生成长为具有创造性、批判性和反思意识的学习者。这里的视觉艺术不完全等同于国内的美术课,因为视觉艺术是一种自我表达情感的方式,并不是一味地向艺术专家去发展与培养。而让学生学会如何表达,学会用一种高雅的表现形式去表达内心最真实的想法。
最早IB教育是为外交官子女设计的课程。为的是培养高修养,有审美素质,带有贵族气息与艺术气质的全球公民。IB视觉艺术学科,不在乎你表现的技法有多么的娴熟,而是在于对你审美素质的培养。
中学项目艺术课程所有年级的评估均参照标准进行,依据4项权重相等的评估标准开展评估:
(A)Knowledge and Understanding
(B)Developing Skills
(C)Thinking Creatively
(D)Responding
在MYP阶段要求学生有一双发现美的眼睛,有一定的审美能力。评估阶段主要是一种从无到有的过程,让学生完成艺术日志。让学生从最基本的(A)Knowledge and Understanding认识与理解(调研报告为主),到(B)Developing Skills发展技能(绘画为主),以及(C)Thinking Creatively创造性思考(模型为主),最后是(D)Responding作出反应(反思论文为主)。这四个评估标准也是贯穿在整个IB MYP 5年的教学阶段,评估标准也是要根据我们的教学目标进行详细地评估。年级不同,教学目标也是不同的。
IB艺术舞蹈课程主要分为三个板块。
其中编舞与分析需要同学们从创新的角度进行编舞,完成自己的原创舞蹈。世界舞学习将针对不同文化与习俗背景下的舞种进行比较性学习。表演课则学习舞蹈的演绎。动作技巧,舞蹈的空间、时间、动态与动作质量的搭配结合以及与其他表演者和观众的交流性表达。
IB艺术同样分为SL与HL。在课程安排上并无差别,但HL会比SL所需要的学时数更长。每一个板块都增加了30个小时的学习时间,总学时增加了90个小时。如果是喜欢舞蹈的同学,那么这一门课程的学习无疑是一种享受了。
我们可以看出,IB舞蹈的学习不仅要会跳,还要会编,会欣赏,会研究,且很好地将理论与实践结合了起来。这样的课程学习,不仅锻炼了同学们的身心健康,陶冶情操,更是给了同学们眼观世界的眼光,这也是把我们的同学培养成国际人才的关键点呀。
以上就是小编为大家整理的关于IB艺术舞蹈课程学习要点总结,希望对大家有所帮助。更多ib考试成绩、ib课程c是多少分等问题可以咨询我们。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。