相信已经入坑IB的同学们,对于IB的总体课程安排以及测评方式已经非常了解。但是IB课程采用分层教学,同学们需要选择课程SL(Standard Level)或者HL(High Level)。这又是一件让人抠脑壳的事情。
从2019年起,IB数学教学大纲发生重大改革,原有的Math Studies,Math SL,Math HL和Further Math被Analysis and Approach (AA 分析数学)和Application and Interpretation (AI 应用数学)取代,AA和AI又分别有HL和SL。在改革之前,绝大部分学生只需要根据自己的数学水平在SL和HL之间做一个选择就可以了。而在改革之后,两个选择变成了四个选择。

新IB数学的内容与难度变化
众所周知,数学是IB课程体系中的必修课,所有修读IBDP的学生都需要学习一门数学课。而改革后的IB数学课更是把数学划分为分析数学(AA)和应用数学(AI)两个分支。
在探讨新IB数学如何选择之前,需要先了解清楚这两个分支的SL和HL分别包含哪些内容,以及难度如何。
新IB数学的各科目课时安排
应用数学的SL非常重视函数、统计与概率两个板块。而分析数学的SL则相对平衡,其中微积分是占比最大的板块。应用数学的HL在函数、统计与概率之余大幅增加了几何与三角函数的内容,同时微积分相关内容也做了相应增加。
分析数学的HL则一反之前SL的平衡,把三角函数和微积分提到了最高优先级,同时代数的内容也增加了一倍。
简单来说,HL数学非常重视三角函数和微积分,应用数学HL还增加了统计与概率论。SL数学则相对平衡,应用数学SL额外把函数和统计作为重点。
4个新的IB数学科目的比较
从难度上讲,应用数学 SL的难度应该和以往的Math Studies接近,而分析数学 SL和以往的Math SL接近。分析数学 HL和应用数学 HL的比较则相对复杂一点。应用数学 HL要求学生构建模型来解决应用问题,所以对英语能力要求也更高。而分析数学 HL更接近国内一贯的数学套路,对于学生的抽象思维要求更高,反而会更加符合国内学生的学习习惯。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: