IB生物20个实验重点知识汇总（一）

　　生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB生物的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。

　　使用高倍显微镜观察几种细胞

　　1.显微镜放大倍数是指_______，即_______和_______，而不是面积。

　　2.显微镜的使用步骤：置镜（装镜头）→_______→置片→调焦→观察。

　　3.高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到_______，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用_______和_______把视野调整清晰，直到物像清楚为止。（顺序：移装片→转动转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋）

　　答案：

　　1.直径倍数 、长度、宽度 2.对光 3.视野中央、细准焦螺旋、反光镜

　　检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

　　1.实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

　　2.实验原理：

　　(1)可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)在加热条件下与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的沉淀。淀粉遇碘变蓝色，若检验有色组织或器官，如绿叶，则需酒精_______处理。

　　(2)脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成_______(或被苏丹Ⅳ染液染成_______)。

　　(3)蛋白质与_______发生作用，产生紫色反应。(蛋白质分子中含有很多_______，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。)

　　3.做可溶性还原性糖鉴定实验，应选_______的植物组织(如苹果、梨)，易于观察。

　　4.实验试剂：

　　(1)斐林试剂(包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为_______CuSO4溶液)、与双缩脲试剂(包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为_______CuSO4溶液)的比较：①CuSO4溶液的浓度不同。②原理不同。斐林试剂的实质是新配制的_______溶液；双缩脲试剂实质是Cu2＋，能和肽键在碱性条件下反应生成络合物。③使用方法不同。斐林试剂是先将NaOH溶液与CuSO4溶液_______后再使用；双缩脲试剂是先加入_______溶液，再滴加_______溶液。

　　(2)脂肪鉴定中用体积分数为_______洗去浮色。

　　5.实验说明：

　　(1)还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为_______到棕色到_______。

　　(2)花生种子切片要_______，这样才能透光，有利于显微镜的观察。转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是切片的_______。

　　答案：

　　2.脱色、橘黄色、红色、双缩脲试剂、肽键

　　3.含糖高、颜色为浅色

　　4.0.05g/ mL、0.01g/ mL、Cu(OH)2、混合、NaOH、CuSO4、50%的酒精溶液

　　5.浅蓝色、砖红色、很薄、 厚薄不均匀

　　以上就是小编为大家整理的关于IB生物课程实验考点练习总结，希望对大家有所帮助。更多IB课程指的是什么、IB物理试题等问题可以咨询我们。