如何提高IB数学计算题的正确率

　　根据IB课程对于数学的10点要求不难看出，数学的学习和我们平时认知的数学学习有很大的不同，IB数学的学习不仅仅局限于课本和考试，对逻辑能力、批判思维等综合能力的培养和学习显得至关重要。下面就和小编一起看看今天的数学计算题技巧讲解吧。

　　第一、要对计算引起足够的重视

　　很多同学总以为计算题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。

　　第二、要按照计算的一般顺序进行

　　首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;

　　再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算(高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等)。

　　最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

　　第三、要养成认真演算的好习惯。有些同学由于演算不认真而出现错误

　　①数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。

　　②打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

　　第四，不能盲目追求高速度。

　　计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。　

　　以上就是小编为大家整理的关于提高IB数学计算题的正确率讲解，希望对大家有所帮助。更多IB课程怎么选、IB课程年龄等问题可以咨询我们。