PYP项目是国际文凭组织为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,其核心是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。在教育活动和游戏中可以极大地促进概念、知识和技能的发展。
通过探究型的学习,孩子们不仅在学科领域内进行调查和分析,强化知识和理解,更能探索全球性、局部性或“大的”问题,以及超学科主题。
PYP:以学生为中心的学习
PYP为将孩子们培养为成功的、终身的学习者提供了一个理想的基础,它帮助发展孩子们的:
• 社交和情感幸福
• 独立性,因为他们要对自己的学习负责
• 国际情怀
• 了解世界及在其中有效运作的能力
• 学习态度和倾向
• 用心、恰当和可持续的自发的行动能力
• 语言技能,所有学生从至少7岁开始学习一门外语
PYP课程五个发展要素:
概念:我们让学生理解什么?(形状、功能、因果、变化、联系、视角、责任、反思)
技能:我们让学生能做什么?(思考、交流、社交、调研、自我管理)
态度:让学生感受、珍惜、表现什么?(宽容、尊重、正直、独立、热情、共鸣、好奇、创造、合作、自信、投入、感激)
行动:让学生怎样做?(反思、选择、行动)
知识:对思想的全面理解,而不只是事实和技能的获得。
PYP的六大跨学科探究主题:
1.我们是谁(WHO WE ARE)
2.我们处于什么时空(WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME)
3.我们如何自我表达(HOW WE EXPRESS OURSELVES)
4.世界怎样运作(HOW THE WORLD WORKS)
5.我们如何自我组织(HOW WE ORGANIZE OURSELVES)
6.共享地球(SHARING THE PLANET)
PYP的六组学科领域:
1.语言(LANGUAGE)
2.人文(SOCIAL STUDIES)
3.个人/社会/健身教育(PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION)
4.数学(MATHEMATICS)
5.艺术(ARTS)
6.科学技术(SCIENCE & TECHNOLOGY)
PYP课程的特点:
目标是什么?
使用什么资源?
要学什么?
如何学得最好?
怎么知道?
如何行动?
目标完成得怎样?
IB PYP要培养的十二种态度
1、Appreciation欣赏
2、Commitment承诺
3、Confidence信心
4、Cooperation合作
5、Creativity创造
6、Curiosity求知
7、Empathy包容
8、Enthusiasm热情
9、Independence自立
10、Integrity正直
11、Respect尊重
12、Tolerance宽容
以上就是小编为大家整理的关于IBPYP课程项目的考察重点。更多ib和ibdp文凭区别、上海ibdp课程等问题可以咨询我们。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。