IB经济学该怎么学怎么考？

    过去3年多的时间里，我完整带了3届DP学生，总计达到50多人。对于11年级IB经济应该怎么学，怎么教又有了新的思考。

    DP经济学什么，怎么考？

    11年级先学微观经济学，再学宏观经济学。高级(HL)比普通级(SL)学的内容要更多，在开学到来年3月，微观经济学部分HL的同学要多学习5个主题，包括生产与成本，完全竞争市场，垄断，垄断竞争市场，寡头市场的特点与政府干预方案。在宏观经济学部分，HL和SL同学学习内容基本一致。

    教材选用上来看，北京地区IB学校主要使用以下牛剑大学出版社的两本教材。鼎石学校用的是牛津出版社的2020版的教材，而顺义国际、海嘉等学校用的是剑桥出版社出的第3版经济学教材。这两版教材差异不大。除去课本，以鼎石，海嘉为代表的一些国际学校还让同学们使用Kognity（电子课本），在上面自学一些内容。

    11年级上学期考试，限时论文写作是主要考察形式。这种考察形式，和12年级DP大考中的卷1(paper1)完全一致。有些学校完全使用过往真题，而个别勤快的老师，自创考题测试同学们。两道题目，第一题是回答解释定义，不需要输出观点。

    第二题是在回答问题的基础上，给出评价。少量学校，比如乐成，除去论文测试，还做了一些选择题（大考中实际没有选择题）和简单计算题测试，题目来源于A-Level考试真题，相信和老师过往的教学经历有关。11年级下学期考试，限时论文写作依旧是重头戏，但不少学校开始将简要案例分析(paper2)，和数据分析(paper3HL独有)的内容融入到测试中。

    每个学校每学期计入成绩的测试(summativetest)有4至5次，基本上每个月测试一次，算下来，1年大概要考8至10次，考试非常频繁，这些成绩是学生申请时预估分的重要参考。鼎石等一些学校，还会在11年级下学期组织一次大考，学校内部称呼为模考(mocktest)，仿照大考形式，对同学们整年学习的内容进行测试，成绩纳入预估分。

    除去每月一次的正式考试，学习经济学的同学在每个学期还都要完成一篇内部评测(IA)的论文，一篇的主题是微观经济，另一篇的主题是宏观经济。学校老师判分，提交给IB总部审核，最终论文成绩直接计入最终大考总成绩。论文形式为对时政新闻的点评，并利用所学的经济学观点进行分析，同时做出评论。写作形式非常像华尔街时报或布隆伯格商业周刊中的评论版文章。