不同于AP或者是A-Level,AP是美国大学先修课程,A-Level也是以英国教育体系为核心的课程,IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里,鼓励学生多个学习领域全面发展。像AP和A-Level这些课程体系,学生都可以较为自由的选课。比如说我以后想学商科,就修统计、经济类的课程;比如说我擅长理科也喜欢理科吗,就只选择理科类的课程。而IB课程不同,所有参加文凭项目的学生,必须在六大学科领域中,每个领域分别选择一门课程进行学习。
第一组:语言A(母语)
第二组:语言B(除母语外要学习的语言)
第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)
第五组:数学
第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)
如果一个IB学生不愿选择第六组(艺术类)中的课程,也可以除了母语、第二语言之外、再学习一门第三语言,或者从第三组、第四组中再选一个科学类的科目。另外,学生也可以选择两门语言A的课程(双母语),毕业时将会得到双语证书。
每一门课程又分为高级课程(HL,HigherLevel)和普通课程(SL,StandardLevel)。对于高等级的课程,学生被要求完成至少个240小时的课程。对于标准水平的课程,学生至少要完成150个小时的课程。在选择的6门课程中,每个学生需要选择至少3门HL(高级)课程,有能力愿意挑战的学生可以选择4门HL(高级)课程。
IB课程三门核心课程
除了上述的6大学科组的课程,每位IBDP的学生还需要在两年中完成三门核心课程,分别是
TheoryofKnowledge(TOK)认识论
TOK课程是一门必修的跨学科课程,也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。这门课程比较“玄学”,并不是学习一些具体的知识,而是去培养学生的批判性思维,鼓励学生对进行质疑,防止主观臆断和固有偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”。最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。
ExtendedEssay(EE)拓展论文
EE拓展论文要求学生对某一自己感兴趣的领域中的某一知识进行独立调研,将研究过程以及结论撰写一篇具有实质内容的论文,不超过4000个英语单词。大学的学习中常常会涉及到学术调研,EE可以让IB学生规范学术写作的格式,并提前适应调研的过程,为大学的学习打下基础。
CAS创造、行动与服务(Creativity,Action,Service)
CAS代表创造、行动与服务,鼓励学生进行创新,提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼,关心他人,发挥与别人合作的精神。学生需要在两年时间内完成总计150小时的社会实践活动。这项课程不计入最后评分,但学生如果不完成则无法顺利取得Diploma。
IB课程最后的满分为45分,其中六个学科领域的课程占42分,单科满分7分,三门核心课程占33分。而这六个学科的分数评定又分为内部测评(IA,InternalAssessment)和外部测评(EA,ExternalAssessment)。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。