IBDP选课要求大家至少要选择3门HL课程和3门SL课程。HL课程涵盖更多的学习内容,学习者需要更多的教学时间完成学习任务,知识内容更具深度和复杂性。也有些IB学生会选择选择4门HL和2门SL课程,但一般来说,IB学生没有必要多选一门HL课程,这可能会导致你IB总成绩的降低。
HL和SL课程选课分配是一门技术活,直接影响大家的IBDP整体成绩、各单科成绩,甚至是之后的大学升学。
在进行HL和SL选课分配的时候要参考很多关键因素,其中包括:
个人的优势学科和劣势学科
如果你知道已选择的某个科目偏难,不是自己的优势科目,那么最好是选择该科目为SL课程。虽然SL课程学习难度也不小,但相较于HL课程而言,SL课程并不需要你花太多精力理解材料,SL课程相对于HL课程是要简单一些的。将劣势科目分配给SL课程可以让你有更多的精力去专注于优势科目,最大化你的IB成绩,让你获得更多学习动力,提升你的学习信心。
科目学习时间和课业量
通常而言,HL科目比SL科目涵盖更多主题,因此学习者需要花更多时间学习HL科目。由于学习内容太多,课程老师可能会以更快的速度教授HL课程,如果你从开始就落后,那么之后就更难赶上。对于某些科目,例如英国文学,HL学生的阅读清单会更长。对于像IB化学这样的科目,SL 和HL课程涵盖相同的主题,但对于HL学生来说,每个主题的学习内容都深入得多。建议准IB学生选课时要花时间分析你所选课程中所有科目的HL和SL之间的课程差异,并客观评估你完成额外学习量的意愿和能力。

大学专业要求
许多大学的所有专业都有非常具体的学科要求,通常要求一组特定的HL课程,以及每个科目的特定成绩。在申请大学时,你可能会发现必须拥有特定的HL课程成绩才能申请某个专业。即使没有要求,也要考虑哪些科目更适合为你所申请的专业做好学业准备,例如,如果你想在大学学习生物化学专业,那么选择Chemistry SL和Art HL可能就不是最好的IB课程选择。
提前查看大学具体专业的要求,以此为参考选择IB课程。如果你还不确定之后想学习什么专业,查看你感兴趣的学位所要求的IB科目要求,这可以让你了解这是否是你想要走的道路。或者,如果你已经选择了理想的IBDP课程,将其与大学要求进行比较可以帮助你选择未来大学专业。
总而言之,选课之前大家最好是能够有个大致的大学申请方向。
IB成绩
优异的IBDP成绩是大家申请进入目标大学的敲门砖。大多数学生在决定其HL和SL选课时,会首先考虑能否拿到IBDP成绩。如果选择申请那些高度重视IBDP总分的大学,较高的IBDP成绩可以帮助你拿到大学offer。因此选择你更有信心获得高分的SL或HL课程。
当然,并非所有大学专业都有相同的要求!对于许多大学来说,较高的HL课程成绩则被认为比取得较高的IB总成绩更重要。比如说两名学生可以申请同一所大学的同一个专业,一名学生总分达到40分,但HL课程成绩仅655,而另一个申请者IB总分38分,但HL成绩777。这两位申请者哪位IB成绩更好呢?目前没有一个正确的答案,大学将针对其兴趣接受这两个申请者中的一个。
IA和外部评估权重
内部评估(IA)成绩占比科目最终成绩的百分比也有不同,具体取决于你所选择的特定IB科目,以及是SL还是HL课程。例如,化学HL课程的IA占最终成绩的 20%,而视觉艺术HL课程的IA占最终成绩的40%。如果你觉得自己在外部考试中表现不佳,你可能希望选择内部评估在总成绩中占更大比重的科目学习,以提高IB总成绩。当然,也有一些IB学生可能更愿意进行外部考试,因为自己的应试能力比较强。
在考试方面,HL考试普遍比SL课程考试难。参加HL课程考试,学习者必须完成比SL学生更长、要求更高的paper。这也意味着HL学生必须学习更多内容。
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IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
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