由于IB是一门极具挑战性的国际课程,显然并非所有孩子都适合IB。我们总结出IB学生的几个特点:
首先,从学习的基础来看,要有基本的算术和读写能力,否则语言理解和数理逻辑分析都会出现问题,而且不管是什么国际课程,无法完成。
其次,从技能的角度来看,进行独立研究的能力是必须的。这也是IB 学习者档案中的一个突出特点。例如,如果您今天找到一个主题,您需要知道依靠什么研究技能来解决它。
另一方面,英语水平也很重要。除母语课程外,IBDP 均以英语授课。平时的课业加上考试和论文,负担很重,而且英语是基本功,尤其是学术英语,是必须的。中国学生的短板在成绩方面比较薄弱,尤其是在写作方面,我们还没有学会学术写作标准,这可能是一个难点。
第三,从学习态度来看,IB学生的自我管理,包括时间管理,不用说一定要积极主动。这不是关于老师告诉学生做什么,而是关于学生了解自己的弱点,然后找到解决问题的方法。
另外,毅力也很重要,因为IBDP 18个月的学习时间很紧,期间申请真的很有挑战性。
还有应对挫折的能力。在IBDP学习过程中,会出现很多这样那样的失败,甚至在一段时间内没有成就感。这时,学生需要有积极的态度去应对,而不是轻易放弃。
除了学生,家长的教育理念也必须扭转。尤其是低年级,家长们可能也不得不适应这种没有教材、没有科目划分,而是注重思想形成,配合学生完成IB学习的教育模式。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。