因为IB考试中EE基本的论文框架、论文主题,和英语A平时不断在练习的小论文写作是非常相似的。
所以换句话说,学了英语A这门课,会让你最后的EE写作轻松不少。
我们来看个数据,在2020年全球考试统计中,EE选择了英语A这个学科作为主题的学生位居第二,仅次于历史学科(当然新课堂也提供IB历史课程辅导嘻嘻),而且英语A主题的EE高分率也是比较领先。
2020年全球考生EE10大热门课题
这说明了,想要撬动EE这块大石头,英语A是个不可多得的立脚点。虽然前期学起来比较难,但是后期带来的好处,和给其他学科的学习助力,会让你比别人反而更能轻松靠近学业高分。
那么我们就来了解一下英语A这个让人又爱又恨的科目:
英语A属于IB六大课程体系里的第一大类:Studies in Language and Literature,俗称第一语言类。英语A是这个大类下全球IB学生选择最多的科目,其中提供了三个具体方向,任选其一:
English A:
1.Languege and Literature 语言和文学
2.Literature 文学
3.Literature and Performance 文学和表演
我们今天重点给大家介绍中国学生容易去入手的科目:Languege and Literature 语言和文学,简称LAL。
英语A-LAL课程内容
LAL如它的标题所言,学习英语的语言和文学,具体内容有两块:
01
语言部分
理解和分析生活中所有以语言为载体的各种文本。搞清楚这些文本的特点是什么,它们被创造的目的是什么,如何对观看者产生影响。
来看一下最新IB考纲给的30种文本体裁范围,这些文本类型你都见过吗?
02
文学部分
分析和欣赏适量的文学作品。LAL要求学生在两年内阅读4-6部文学作品。这个要求相比英语A的Literature科目要求的7-9部会低一些,也就是在大部头阅读方面会稍微轻松一点。
英语A-LAL考察方式
和所有IB其他科目一样,英语A-LAL的考试分为内部测试和外部测试(大考)。
内部测试是一个15分钟的口语表达,需要学生提前准备两个文本小片段,口头描述它们体现了一个什么样的全球性话题。
更关键的是外部测试,也就是大考,以笔试的方式进行。需要完成2张paper:
Paper 1: 阅读一个文本(可能是博客、新闻、广告等等),写一篇分析性作文。
Paper 2: 根据平时自己读过的两个文学作品,写一篇分析性比较作文。
另外,选择High level难度的学生还需额外写一篇HL Essay,作为高级课程论文。
今年的变化
在今年疫情的影响下,IB官方取消了2021年对Paper 2文学分析的考察,这无疑对考生是一个巨大的好消息,不用去背大段的小说节选了。
目前的情况变成了,Paper1的分数比重大大提升,占到了整个英语A大考的的50-55%的分数,所以拿下这个考试变得至关重要。那么平时IB学子们在准备Paper1考试的过程中,要尝试做各种文本分析的时候,会遇到什么样的学习难点,我们做了一些真实的采访:
你觉得英语A的难点在哪里?
“一开始每周要读20-30页的paper,强度很大,读不完。另外很多体裁没见过,不知道是干嘛的。”
你觉得学校里教的还不够的内容是什么?
“有些写作手法听的还不是很太懂,例子见过的不多。”
“学校老师平时会布置一些很小的task, 对一张照片或者一段话写想法,两三句话那种。但是完整的作文练得还是比较少。”
以上这些困惑在许多IB学生中都存在:
1. 阅读涉猎太窄。只读过一些应试类的文章和少数文学,但是对生活中更多的语言情境并不熟悉,识别不出其他文体,而这些文体又是英语A考察的重点之一。
2. 写作提笔困难。课上可以和老师侃侃而谈,但落实到真实的写作中,却不知道怎么写,不知道在一篇完整的分析性作文中,哪些角度是值得挖掘的,如何可以在考试中拿到高分。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。