2026年7月初,IBO正式公布了5月大考成绩。全球超过20.9万名DP和CP考生收到成绩,同比增长约3.7%,全球平均DP分数为30.88分,较去年小幅上升0.3分。全球通过率约82.6%,其中超过40分的考生超过一万人。亚太地区表现依然亮眼,香港地区均分远超全球平均水平,满分状元数量大幅增长。
从这组数据可以看出两个趋势:一是IB课程全球认可度持续提升,考生基数稳步扩大;二是高分段竞争日趋激烈,40分以上已不再是遥不可及的目标,而是越来越多顶尖大学申请者的"标准配置"。对于即将进入或正在就读IBDP的同学而言,如何在暑假这一黄金窗口期高效推进备考进度,直接关系到DP2阶段的从容程度与大考最终成绩。
核心提示:IB不靠临时冲刺,拼的是长期逻辑和积累。暑假提前搭建知识框架,开学才能避免手忙脚乱。
EE(Extended Essay)要求学生在两年内完成一篇4000字的独立研究论文,评分标准接近大学本科水平。许多过来人的共同教训是——DP2开学后同时面对IA、TOK、大学申请文书和各科考试,EE如果届时还未成篇,压力将呈指数级增长。
暑假阶段,建议同学力争完成以下三件事:
TOK(Theory of Knowledge)要求学生以跨学科视角探究"知识的本质与局限",最终需完成1600字论文和10分钟口头展示。TOK的难点在于它不像传统学科有标准答案,而是考查学生能否从多元认知方式出发,对抽象议题进行结构化分析。
暑期可以从以下方向着手准备:
CAS(Creativity, Activity, Service)要求两年内完成至少150小时活动,分为创造、活动、服务三类。很多同学容易将CAS当作"打卡任务"敷衍了事,但优秀的CAS记录应当呈现一条连贯的个人成长叙事线。
暑假时间充裕,建议从三方面入手:回顾已完成活动,检查创意、活动、服务三类是否有明显短板;围绕一个主题串联不同活动,形成有深度的反思记录;尽量用具体数据量化活动影响力,让反思日志更具说服力。例如,与其写"参加了志愿服务",不如记录"为社区儿童提供12课时英语辅导,并设计了一套反馈评估问卷"。
对于即将进入DP1的同学,暑假是确定选课的最后窗口。IBDP选课的核心逻辑是:先定留学方向,再定专业方向,最后匹配HL/SL组合。申请英国高校的同学需格外关注专业对HL科目的硬性要求,例如工程方向通常要求数学AA HL加物理HL;申请美国方向则更看重总分与文理均衡,选课广度和挑战性同样重要。
对于即将进入DP2的同学,暑假应将重心转向学科复习的"地基工程":
2026年大考数据已经证明,IB高分段竞争正在加剧。与其在DP2开学后手忙脚乱地追赶进度,不如把暑假当作拉开差距的分水岭。EE初稿、TOK框架、CAS补缺、选课定型和学科梳理——五条线齐头并进,开学后你才能将精力集中在真正需要突破的地方。IB从来不是一场短跑,而是一段需要持续发力的马拉松,而暑假正是调整节奏、储备能量的关键一站。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: