2026年5月IBDP大考将于4月24日开考,5月20日结束,考试周期持续约四周。对于正在进入备考冲刺阶段的DP2学生而言,准确了解各科目考纲的最新调整方向,是制定高效复习策略的前提。本次大考涵盖语言A新考纲首考、数学HL Paper3时长延长、理化生新大纲第二次大考以及多门科目的改革后首考,变化幅度不容忽视。
2026年5月是语言A(文学及语言与文学)改革后首考,其中Paper 2的评分标准进行了较大幅度的重构。标准A“知识、理解与解释”的满分由原来的10分调整为5分;标准B“分析与评估”仍保持10分总分,但拆分为两个子项:B1侧重文本特征与作者选择的分析评估,B2侧重比较分析,各占5分。标准C和D暂无变化。这意味着考生在Paper 2中需要更加注重比较分析的深度与文本特征的精准解读,而非单纯的知识罗列。
新考纲下,HL课程要求的必读文本数量从13篇减少至10篇,SL课程从9篇减少至7篇。表面上看文本负担有所减轻,但评分标准对分析深度和比较能力的要求明显提升,考生需要将有限的文本吃透吃细,在对比阅读和文本间对话上投入更多精力。
自2025年5月大考起,数学HL Paper 3的考试时间从60分钟延长至75分钟,2026年大考将延续这一调整。总分值不变,但多出的15分钟为考生提供了更充裕的思考和验算空间。备考时建议重新规划Paper 3的答题节奏,避免因时间宽裕而放松审题精度。此外,数学HL和SL的Paper 1与Paper 2在时长、题型和分值上均无变化,考生可按既有节奏推进复习。
物理、化学、生物三科沿用2023年修订版考纲,2026年5月将是该大纲下的第二次正式大考。三科的外部评估均已由原来的三个Paper精简为两个Paper,其中Paper 1分为A卷(选择题)和B卷(数据分析题),Paper 2以简答题为主。知识点方面进行了模块化整合,删除了部分选学内容,同时实验探究与数据处理在IA评分中的权重进一步提升。IA部分新增了明确的字数上限,最高不超过约3000字,对Conclusion和Evaluation两个板块的评分标准更加细化。
2026年5月,环境系统与社会(ESS)、全球政治、体育运动与健康科学等科目将迎来改革后首考。ESS课程框架重构后更强调跨学科探究与可持续发展议题,全球政治新增了“全球治理”等核心主题并引入比较分析题型。与此同时,计算机科学、设计技术、心理学和视觉艺术等科目将在2026年5月完成旧大纲的最后一次大考,2027年起全面启用新考纲。选考这些科目的学生需要确认自己遵循的是旧大纲还是新大纲的备考路径。
距离大考还有约八个月,当前阶段的核心任务是对照最新考纲逐科梳理知识盲区。对于语言A考生,建议尽快熟悉新评分标准的样题,重点训练比较分析的写作框架;对于数学HL考生,可在模拟练习中刻意训练75分钟Paper 3的时间分配;对于理科考生,应重点关注IA的字数限制和评分细化要求,尽早完成IA终稿以减轻考试季压力。同时,建议在3月前完成EE和IA的定稿,为4月起的集中复习和真题训练留出充足时间。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: