学好IB计算机,首先要具备思维能力

　　IB计算机课程在整个课程中都是起着重要的作用，课程内容包括SL（标准水平）与HL（高级水平）。SL学生会学习SL/HL核心内容（80h）及选修主题的核心内容（30h）。而HL学生除了要学习SL/HL核心内容（80h）外，还要学习HL拓展内容（45h），每年一次的案例研究（30h）及选修主题模块（45h）。此外还有40小时的内部评估部分，所以SL课时为150小时，HL课时为240小时。今天小编为大家带来的是关于IB计算机课程如何培养正确的思维能力解析，希望能够帮助大家。

　　SL/HL核心主题：系统基本原理；计算机组成原理；网络；计算思维、问题解决及编程。

　　HL拓展主题：数据结构概要；资源管理；控件。

　　选修主题：Option A数据库；Option B建模与仿真；Option C网络科学；Option D面向对象编程。

　　更新后的课程更加强调实际问题的解决，并且将计算思维作为该课程的核心思想，并与其它主题相结合进行学习。所谓计算思维并不仅局限于计算机科目本身，它更是一种我们在日常生活中所需的基本技能。这种计算思维的核心理念贯穿于整个学习过程，发展学生的抽象思维、逻辑化思维，提升其问题解决能力。

　　四个可供选择的选修部分都属于目前主流的计算机应用领域，学生能够根据自身情况任意选择感兴趣的主题模块进行研究。

　　IB计算机课程并不对编程语言做出具体限定，在外部评估中使用约定的伪代码，重点考察算法思维。灵活的设置给学生提供了更多选择的机会，同时也大大降低了考试的难度。

　　下面我们再来了解下计算机科学的考核评估方式。计算机考试分为外部评估与内部评估两部分。

　　外部评估一共考三张paper，与第四学科组其他科目不同的是，计算机考试不允许使用计算器。

　　Paper1考查SL和HL的核心内容及HL拓展内容。SL满分70分，占总成绩45%，考试时间为1个半小时；HL满分100分，占总成绩的40%，考试时间为2小时10分。

　　Paper2考查选修主题内容。SL满分45分，占总成绩的25%，考试时间为1小时；HL满分65分，占总成绩20%，考试时间为1小时20分钟。

　　Paper3考查案例研究相关内容。仅针对HL学生，满分30分，占总成绩20%，考试时间为1小时。

　　内部评估分为两部分，一是要求学生完成一个计算的解决方案（不再基于Java，可以选择其他技术完成设计），二是与其他理科生一起完成一个跨学科项目。

　　内部评估占HL成绩的20%，占SL成绩的30%。

　　我们可以看到新的计算机课程标准给学生提供了更加多样化的选择，使他们能根据自己的兴趣进行独立的研究学习，在这一过程中获得的编程技能与计算思维将为他们未来的学习与工作奠定坚实的基础。

　　以上是小编给大家带来的要学好IB计算机的思维能力讲解，希望能够帮助大家，通过以上的信息同学们可以更加的了解IB计算机科目的内容，在被重视的情况下，应用的领域也就越来越广。想要获取更多IB经济学学习技巧等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。