根据IBO官方公布的信息,2026年11月IBDP大考将于10月23日开始,至11月13日结束,整体考试周期约三周。考试依然分为A、B、C三个时区,中国考区属于A区,上午场通常从9:00开始,下午场从13:00开始。对于参加11月考季的考生而言,九月是完成考试注册与启动冲刺复习的核心窗口期,每一周的时间分配都需要精心规划。
IBDP考试报名并非由学生个人直接操作,而是通过所在IB学校的协调员统一完成注册。一般来说,注册工作需在考试季开始前数月启动。对于11月考季,学校通常在7月至9月间完成考生信息录入与科目确认。学生需要做的是在协调员规定的时间节点前,核实自己的报考科目、考试级别(HL或SL)以及是否涉及补考或重报,确保信息准确无误。
特别需要注意的是,报名信息一旦提交后在截止日期之后更改,通常会产生额外费用。因此,考生应在注册开放期间就与学校协调员充分沟通,确认选课组合与考试科目,避免后期修改带来的经济成本和行政麻烦。
IB大考的费用由多个组成部分构成,考生和家长应提前了解以做好预算。根据公开信息,IB考试相关费用大致包括以下项目:
学籍注册费约为110美元,这是每位考生都需要缴纳的基础费用。考试报名费约为80美元,按考生收取而非按科目计算。扩展论文(EE)审阅费约为60美元,理论课(TOK)评定费约为40美元。此外,每门学科考试费约为95美元,补考需另缴费用。IBO成绩单费用约为140美元。需要注意的是,以上费用标准可能因年度调整而有所变化,考生应以学校协调员提供的最新通知为准。
进入九月,距离开考仅剩约七周时间,备考节奏需要明显提速。建议将这一阶段划分为三个推进层次。
第一阶段为知识盘点期,时间约为九月前两周。核心任务是对照各科教学大纲,系统梳理已学知识,明确高频考点与自身薄弱环节。这一阶段不宜大量刷题,而应回归笔记和教材,构建完整的知识框架图。
第二阶段为真题精练期,时间约为九月中旬至十月初。以近五年的真题为核心训练材料,按照真实考试时长进行限时模考,培养答题节奏和时间分配意识。对于改革后首考的科目,如IB语言A课程,尤其要注意新版Paper 2评分标准的变化,不可完全依赖旧版答题模板。
第三阶段为状态调整期,时间约为考前一到两周。此时应减少高强度做题,转向错题回顾、公式速记和心态调节,确保以最佳状态走进考场。
除了知识复习,考前物资和后勤安排同样不可忽视。考生应提前确认以下事项:
证件方面,确认身份证件(护照或居民身份证)在有效期内,且与报名信息完全一致。准考证建议打印至少两份,分别存放在不同位置以防遗失。
文具方面,准备至少两支同型号黑色签字笔、HB铅笔、橡皮和直尺。理科科目考生需确认计算器型号在IBO批准列表内,并检查电池电量,携带备用电池。如科目允许使用公式手册,应确认版本与考试要求一致,且手册上不得有任何标记。
交通与住宿方面,若考点距离居住地较远,建议提前一到两周确认路线和住宿安排,理想住宿地点应在步行十五分钟以内可达考点。考前一天建议实地走一遍从住宿到考场的路线,确认所需时间。
大考周期长达三周,对体力和心理的持续性要求极高。从考前两周开始,应将起床时间调整至与考试日一致,确保上午场开始时大脑已处于清醒状态。考试期间避免熬夜突击,前一晚应保证至少七小时睡眠。
两场考试之间的间隔时段不宜立即投入下一科密集复习。建议在考试结束后给自己三十至六十分钟的缓冲时间,进行轻度活动或简单饮食补充,再进入下一科目的回顾。这种节奏切换能力应在平时的模拟训练中提前练习。
此外,建议考生提前准备一份应急联系清单,包括考点联系方式、学校协调员电话和紧急联系人。若考试当天遇到交通延误或身体不适等突发情况,应第一时间联系考点工作人员,按照IBO相关程序处理。
IBO每年安排5月和11月两个考试季,大多数IB学校参加5月考季,南半球部分学校参加11月考季。两个考季的课程内容、评估目标和等级标准完全一致,只要考试对应同一版本课程大纲,考查标准不存在差异。因此,在备考过程中,无论参加哪个考季,历年真题都具有很高的参考价值,尤其是与当前课程大纲匹配的最新真题,最能反映当前考试结构和评分要求。
值得提醒的是,考生参加哪个考季由所在IB学校决定,大多数学生无法自行选择。考生应以学校协调员提供的正式考试时间表为准,不要完全依赖非官方的考试日历信息。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: