IB国际课程有什么“缺点”

　　IB课程受很多学生的欢迎，更受全球很多国际学校的认可，IB成绩作为国际学校录取学生的标准，一定是非常有权威性的一个课程，今天小编为大家带来关于IB课程“缺点”进行分析，希望能够帮助大家。

　　几位今年毕业的IB学生对IB的优点的总结如下:

　　1).学习风气好。不管情不情愿，大家都在努力学习。这训练了自己良好的学习习惯和合理安排时间的能力；

　　2).老师通常都很好，学校给IB提供的设施(如实验设施)也很好；

　　3).课程难度接近大学程度，课程进度与考试安排与大学相似，进大学后适应较容易；

　　4).最重要的一点是IB班上集中了很多精力充沛，野心勃勃的学生。他们除了学习外，在各项社会活动和课外活动中都想领先。据说York Region的一所IB高中，IB学生只占了1/5，但学校学生会，话剧队的主演，学生报纸，几个最大的与社会活动有关的俱乐部基本上都由IB学生把持。这种同学之间的互相促进，对孩子的一生也许都会有良性的影响。

　　但缺点也是很明显的。IB Program占用学生时间很多，课程缺少灵活性。从因材施教的原则出发，IB只适合一部分学生。

　　1).IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。IB的课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付；

　　2).IB适合全面均衡发展的学生。IB program在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IB Program会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥；

　　举例说一个学生在数学上很有天赋，他会很失望没有充分的时间准备和参加大型数学竞赛。如果一个学生很优秀，但某一方面较弱(如法语)，会觉得自己强项不能充分发挥，而弱点被放大，进而失去自信心。又如在艺术体育方面有天赋的学生，会因为这些活动占用很多时间，很难在IB program中取得更好的成绩。这类有特殊天赋的学生，最好留在普通班或课程压力尚合理的gifted program。

　　3).IB适合将来从事社会性的工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务(CAS)，毕业论文，和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求；

　　4).IB不太适合法语或英文基础差的新移民学生。IB课程写作量很大，外语(这里指法语)要求也较高，新移民学生会感到压力很大。

　　以上就是小编为大家整理的关于IB课程“缺点”相关内容，希望能够帮助大家，看完以上内容是否觉得只要把握好学习方法或者多一些灵活性，这些缺点就变得不复存在了呢？想要获取更多IB经济课程等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。