IB课程对于很多即将出国留学的小伙伴们来说,都是一个很好的选择,目前中国地区的三大主流国际课程为IB课程,A-level课程,AP课程。本文以数学学科为例,将IB课程/AP课程进行了一些比较,下面就和小编一起看看吧,希望能够帮助大家。
一.简介
IB是由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。
目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。目前全球越来越多的大学接受IB学生,同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。国内一些学校开设了AP课程作为高中课程,以此成绩去申请美国的大学。
需要特别注意的是,AP课程可以自学自己报名参加考试,但IB课程则要求学生必须在IB授权的学校学习并考试。
二.课程内容比较
在国内,大部分学生会根据自身情况选取IB数学的SL(标准水平)以及HL(高级水平),本文以HL为例。
从内容上来看,IB数学考察的内容更为广泛,几乎包含了微积分和高中基础知识或者Pre-calculus的内容;而AP微积分几乎全部以微积分的形式进行学习和考试,不会专门出现考察微积分之前的数学知识。从考试角度来看,AP微积分成绩可以在相对较短时间内得到很大的提高,但是如果数学基础不好,短时间内提高IB数学的成绩则稍有困难。具体内容见下表。
三.课程测评方式
IB数学:
更加注重于学生的全面发展,这和IBDP的宗旨一致。
IB并不只是书面考试,同时还有30%左右的内部评分(Internal Assessment,简称IA)。
IA要求学生利用自己所学知识设计一个数学实验。
AP课程:
重点是在数学的计算的基础上加深对概念的理解与解释。培养学生解决应用问题的能力。对于AP微积分而言,整个出题方式非常重视应用问题,所有解答题都以具体的场景为背景,培养学生如何应用导数以及积分的所学概念解决实际问题,例如增长率、旋转体体积问题等。
两者的考试形式也有很大的差别,给人的感觉就是AP微积分考试内容很直接,就是考微积分从而试卷构成非常简单,一张试卷在一天之内就考完,而IB考试则是因为内容较多只能分成三个试卷考试分三天考完,下表是2016年两个考试的试卷结构以及考试时间对比。
以上就是小编为大家带来的关于IB课程分配领域介绍,希望能够帮助大家更好的应对这门课程,再好的课程也不一定适合所有的学生,所有同学们一定要根据自身的条件来作为选择的参考。想要获取更多加拿大IB课程等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。