IB课程越来越受青睐,难度也就越来越大,选择的学生更多的是希望上更好的国际学校,那么面对这样大的课程竞争力,同学们首要关注的就是IB课程学习方法,避免进入一些学习误区,今天小编就为大家带来相关的介绍,希望能够帮同学们更好的应对考试。
孩子即将进入ib课程后应该注意哪些方面?对于中国家长来讲这无疑是最大的疑惑。ib课非常注重学习方法,但是有的学习方法可能会有一些误区。
第一,将A-level学科学习演化成为A-level学科翻译,记住在学科学习中专业单词的中文意思基本上对你将来的考试没有任何的价值,只不过是鉴于中国学生在物理或者化学方面有过1-2年中文课程学习,某些知识可以加以利用,这个地方关键之处不是将以后A-level(包括大学里面的英文专业术语)转化为中文,那是无穷无尽的,甚至某些英式专业词汇根本就没有中文意思,因为目前中国的学术界主要还是向美国学习,当然在A-level阶段这种情况只会在A2的Application部分少量出现,所以还不是很突出,关键是将来在英国大学的学习,而且知道中文翻译对于将来发展也没有什么实质帮助,因为上档次的科技文章都是英文发表,跨公司里面重要的问题都是用英文讨论,各种重要的文书都是以英文为主。所以各位同学应该放弃“英文-翻译-中文-理解” 中国常规英语学习方式转化为“英文-理解”比如说“hand-手-上肢的前端”转化为“hand-上肢的前端”,再如“sodium chloride-氯化钠-食盐的主要成分-厨房常用的白色颗粒里的主要成分”转化为“sodium chloride-厨房常用的白色颗粒的主要成分”,这种转换的实质其实就是“英语思维”代替“中文思维”。
第二,将中国传统的“读书百遍其意自现”的学习方式机械的照搬到西方课程体系上,但是各位想想中国古代书籍都是言简意赅的文言文,博大精深的道德经也才5000多字,难怪古人倒背如流,读书百遍,但是西方课程的教材的特点是以学生自我学习为出发点,同时激发学生学习的兴趣,所以教材往往都是大部头的,内容非常丰富,所以我们对此切记不可“读书百遍其意自现”正确的使用书籍的方法是:结合教师授课内容-提取课程的关键词(一般就是授课的题目以及授课时候关键概念,再从书后的 index去寻找知识在书中所在的位置,有针对性的去阅读,不要担心说某本教科书,我不是从第1页开始阅读的,会不会遗漏某些东西,你首先要掌握的是最重要的东西。教科书不是权威,只是你的一个学习辅助,当然如果学有余力的情况下可以多读书,提高自己的阅读能力,提高词汇量。
以上就是小编为大家带来关于IB课程学习方法介绍,同学们看完以后是否觉得对自己有帮助呢?在学习这门课程阶段,切记不可焦躁哦,顺其自然才是最好的状态。想要获取更多ibdp英语教学资质等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。