IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作,学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。今天小编为大家整理一些关于IB课程的特色,希望同学们选择这门课程的优势会更多,下面就跟小编一起看看吧。

IB课程特色如下:
IB课程体系按字面翻译是国际预科课程,设计IB课程的初衷亦是如此。不过,现在的IB课程涵盖了从学前教育到大学预科段教育的课程。IB课程体系有三大新特点,构成IB预科课程的核心。
IB课程体系特点之一:知识论----Theory of Knowledge (TOK)知识论单独成为一个学习科目,而且是一个核心的科目。知识论是一个跨学科的科目,强调学生学习批判性地反思自己在学校里和社会上获得的知识和经验,质疑这些知识、理论、信念和经验的实证基础,警觉它们所具有的主观的、意识形态的和单一文化所产生的偏见。知识论要求的授课时间至少为100个学时。
IB课程体系特点之二:创新、行动与服务-----Creativity, action, service (CAS) IB课程的目标之一是培养富有责任感和同情心的公民,其中的CAS课程鼓励学生通过参与社会活动,与他人分享自己充沛的活力和才能,培养对他人的关心和对社会的责任,培养合作精神。
IB课程体系特点之三:独立研究论文-----An extended essay of 4,000 words要获得IB预科证书,每个学生都被要求把自己学习的各科知识和研究方法结合起来,选择自己特别有兴趣的特定课题,从事独立的研究,按照大学学术论文的写作要求,撰写4000词的研究论文。课题可以从教学的学科中选取,也可以拓展到教学内容之外的学科领域。通过独立研究以提升学生的科学思考能力、研究能力和学术水准。
IB课程体系是两年制的课程体系。这个课程体系以宽学术平台和高学术标准、以及科学而严格的评估测验而著称,因而IB课程享有极高的国际声誉,被世界各著名大学接纳。
IB教育重点在于培养学生的能力,不仅让学生考上大学,而且读好大学。
IB课程强调能力
与其他国际课程相比,IB更像是一种教育理念,以培养学生的能力为主,而不仅是考试体系。艺术是IB六门必修课程之一,每周六节,学生在这门课程里并不仅仅是画画,还要上网找资料,做调查,完成作品还要反思。艺术课老师Chrys Hill告诉记者,艺术的重要性和其他课程一样,在申请大学时也很重要,它可以说明你知识面广,拥有广泛的兴趣,从艺术课里可以看出你的学习能力。
IB课程对于能力的重视,集中体现在它的三大核心模块:知识与理论,拓展性论文和CAS。尤其是CAS,包括创造(比如书法、乐队、模拟联合国)、行动(比如各种球类比赛)、服务(比如农场、环保、关爱聋哑、关爱家园)三项内容,每项必须达到50小时。碧桂园学校还有一个富有特色的CAS活动,是每年11月的中国周活动。去年,DP班的张思思一行10人去了云南支教,她是这个小组的Leader,整个过程要求学生自己联系学校,自己去收集书与善款,自己订机票与酒店,撰写一份非常详细的行程报告。
IB拿满分也很难
谢俏珊去年初中毕业后选择读IB国际高中。在这一年里,她学了中文、英文、美术、科学(生物、物理、化学)、电脑、人文科学(社会、地理、历史),一周30节课。“每一科都不轻松,主要是作业难度很大,你想拿高分很难。”谢俏珊举例说,比如英文,学完了《罗密欧与朱丽叶》,不仅要理解人物在想什么,还要理解莎士比亚的写作手法。她最得意的一篇英文论文,题目就叫《罗密欧与朱丽叶的死应该责怪谁,应该责怪什么事》。
对于IB国际课程教育与国内教育,IB课程的中文跟国内中文是不同的。IB中文的教学大纲开了两套书单,一套是从古代到现当代的几百位作家,另一套是外国翻译作品。IB学生要在两年里学完13部作品,而具体学什么,老师和学生有自主性,这是一个共同学习、共同进步的过程。
IB考试的成绩由内部评估和外部考试组成。以中文为例,内部评估包括口头评论成绩占30%,世界文学作业成绩占25%,这些是在校内完成的。卷一卷二的考试是全球统考,卷一是散文、诗歌,写1500字的评论,占20%的成绩;卷二是一道文学题,用作品分析文学理论,占25%的成绩。两部分成绩100分,再换算成7分。学生要拿满分是不容易的。
以上就是小编为大家带来的关于IB课程备考准备要做的思想,希望同学们能够掌握,更好的在考试中发挥。想要获取更多IB经济课程等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: