IB常见问题

IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。

IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。

除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CSC Hours）。

IB课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构，日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越"国际学校"的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。

北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。

英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。

美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。

IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

北京、上海、广州、深圳等地的一些国际学校采用国际化教学模式，课程设置上引进国外课程IB课程，主要目标是让留学生毕业后能进入世界顶级大学。

　　IB课程理念重点培养的人包括以下几个方面：

　　探究者： 他们培养发展自己天生的好奇心。他们学习掌握开展探索和研究的 必要技能，并在学习的过程中显示出独立自主性。他们积极主动、热爱学习，这种好学的品质将伴随他们的一生。

　　知识渊博的人：他们探索各种与当地或全球有关的重要概念、思想观点和问题。在探索的过程中，他们学习掌握精深的知识，并发展对广泛而均衡的各个学科的综合理解。

　　思考者：他们积极地以批判性和创造性的方式运用思考技能来识别和处理复杂的问题，并做出理由充分、合乎伦理的决定。

　　交流者：他们能够运用一种以上的语言，在多种多样的交流模式中有信心和富有创意地理解并表达思想观点及信息。他们能够有效而愉快地与他人合作。

　　有原则的人：他们处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感，尊重个人、集体和社会群体的尊严。他们对自己的行动及其后果承担责任。

　　胸襟开阔的人：他们了解和欣赏本民族的文化和个人的历史，并对其他个人和社会群体的观点、价值观和传统采取开放和包容的态度。他们习惯于寻求和评价一系列广泛的观点，并愿意通过体验来丰富自己。

　　富有同情心的人：他们理解、同情和尊重他人的感受。他们有个人奉献精神，通过服务和行动来改善他人的生活和环境。

　　敢于冒风险的人：他们有勇气并深思熟虑地面对自己不熟悉的情境和变化不定的事物，并以独立自主的精神来探索新的角色、观点和策略。他们能够勇敢和条理清楚地捍卫自己的信仰。

　　全面发展的人：他们理解智力、身体和情感均衡发展对于他们自己以及他人的康乐的重要性。

　　反思者：他们对自己的学习和经历做出缜密的思考。为了有助于自己的学习和个人发展他们能够评估和了解自己的长处和局限性。

IB学校适合一般适合初中毕业生，高中十一和十二年级学生，有志于出国留学的学生，及对于学习IB有浓厚兴趣的学生，想考进国外名校的学生，即可报名IB学校。

IBO瑞士总部

Organisation du Baccalaureat International

Route des Morillons 15

1218 Grand-Saconnex

Geneva

Switzerland

Tel:41 22 791 77 40

Fax:41 22 791 02 77

Email:IHBO@ibo.orgwww.taisha.org

IBO亚太地区总部

International baccalaureate Asia/Pacific

C/O United World College of S.E, Asia

Pasir Panjang, P.O. Box 15

Singapore 91121

Republic of Singapore

Tel:65 776 0249

Fax:65 778 5846

Email:IBAP@ibo.org

IB哲学的重点是“做哲学”，即积极地让学生参与哲学活动。课程旨在激发学生的求知欲，鼓励他们审视自己和他人的观点。除了与世界上最有趣最有影响力的思想家交流外，学生还要发展自己的哲学观点，成为独立的思考者。与此同时培养一系列可转移的技能，如清晰的表达论点、做出合理判断和评估复杂问题的能力。

所有学生学习的核心主题是“做人”，通过对身份、自由、人性等关键概念的讨论，为我们提供了一个探索人类本质问题的机会。学生也可以通过学习其他哲学主题和仔细阅读哲学文本来发展他们的技能，并且将这些知识技能应用于现实生活中，探索如何以哲学的方式处理非哲学材料。HL学生将对哲学的本质进行更深层次的探索。

目前，全世界已有1,425所IB学校分布在115个国家进行IB课程的同步授课，有成千上万获得该证书的学生进入上千所世界名校深造。其中，新加坡共有17所提 供IB课程的国际学校。