很多同学都觉得IB化学的知识点很多很杂,要背诵的东西太多,抓不住要点。还有的同学觉得,老师上课讲的东西似乎都理解了,但在考试的时候难免会有种种疏忽,其实导致这些问题的根本原因在于学习方法。今天小编就为大家来讲一讲IB课程申请什么大学有优势,希望能够帮到大家:

一、IB课程申请哪里的大学比较有优势?
IB国际学院老师解答:
大学录取的是学生,不是学生的学校或者是学生上过什么课程。所以,学生即使在再牛的学校,或者修读再好的课程体系,如果自己学不好,成绩各方面都不理想,就没有优势。
如果你的IB课程分数高,或者IB课程难度高的同时成绩也棒,那么你在申请英美大学时是有优势的。
二、我想请问一下到了DP阶段校内老师判分的主观因素会影响成绩吗?如果会的话,具体影响程度是?
IB国际学院老师解答:
在DP阶段,学生跟老师的沟通互动非常重要,IBDP的内测脱离不了老师的指导,与EE相比IA跟你的在校老师更加密切。
此外,老师是IB学生的有利资源,就跟我们之前的一位同学分享的一样:
“很多人都问说学习IB有什么资源可以利用,对此我其实想说你的老师就是最好的资源,老师能够帮助你省掉很多自己找资源的工夫。遇到问题不要第一时间想着去网上搜什么资源。你完全可以去问你的老师,还有,我觉得你只要在老师上课的时候能够跟得上听得懂,课后所花费的时间不用特别多就可以理解你所学的东西,也更没有必要去外面找什么补习班。当然不是所有的IB老师都是非常资深,有可能你会碰到有的老师讲得不是很清楚,这个时候你可以去多看看IB的教材和以往的真题,因为其实IB的题目到后面做多了你就发现其实八九不离十,知识点一共也就这么多。”
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: