想要在IB课程考试中取得一个满意的成绩,不仅仅是用心努力的学习就可以达到的,还需要一定策略和计划才能更好的学习IB课程。对于IB课程相信大家还有些不太懂得地方,下面小编为大家详细的介绍一下牛津圣克莱尔学院招生部主任如何评价IB课程上:
问:在英国学IB课程和在中国国内学IB课程有哪些区别呢?
Chris Osbourn 先生:IB是个国际化的大学前课程,判分和对学生的要求是统一的,无论您在哪里获得IB课程的有效成绩,都是被全世界公认的。但是在英国本地学习IB课程几个非常重要的优势:1、语言环境的优势,大部分中国学生还是先学习PRE-IB课程,PRE-IB课程主要学习内容包括英语课程和预备IB课程。其中英语语言的学习非常重要,在英国当地就可以提供丰富的英语学习资源和真实的语言交流环境,对强化英语的听说能力起着非常关键的作用;2、IB课程的选择范围要比国内广泛,除语言课程多的优势外,文化课的选择以及课外实践活动都要比国内丰富;3、中国现在有些学校开设IB,但是因为刚刚开始不久,选择英国学习当然更具有优势。如果学校教学不规范,老师缺乏教学经验,学生的考试成绩将受到一定的影响。
问:中国学生在您们学校中占多大的比例?未来是准备扩大中国学生的数量还是有所控制呢?
Chris Osbourn 先生:中国学生大概占8%的比例,期望未来两年继续加大对中国学生的招生力度。学校认为中国学生如果可以增加到12%-15%是一个比较理想的比例。
问:请问贵校招生中国学生的条件有哪些?
Chris Osbourn 先生:圣克莱尔学院招生标准为下面之一:
1、完成高一课程,且平均成绩不低于80%;
2、雅思6分或通过圣克莱尔学院的面试;
没有达到以上标准的学生,可以先学习一年制的IB预科课程(PRE-IB)。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。