IB经济学更新考试的三个关键点

　　根据IB的数据，2021 年 5 月有近 26,000 名学生参加了IB经济学考试，使其成为仅次于 IB 历史的第二大最受欢迎的“个人与社会”分类下的课程。明年 5 月，IB 经济学专业的学生将率先参加该课程修订后的年终考试。

　　为了为做好准备，以下是 IB 经济学学生应该了解的关于更新考试的三个关键点。

　　一种依赖于整体内容评估的修订方法

　　在更新的 IB 经济学课程中，“整体”是什么意思？这意味着评估将课程的许多方面结合在一起，而不是将它们分解并分别进行测试。

　　因此，IB经济学的学生应该积极寻找课程概念之间的联系、异同。考虑将维恩图作为日常学习的一部分，并始终牢记“大局”。

　　评估变化并不意味着学生不能再使用过去的 IB 经济学内容来准备更新的内容。相反，这意味着应该练习从更全面的角度回应问题。

　　对Paper 1 和Paper 2 的修订

　　SL 和 HL 的学生都需要写Paper 1 和 2。只有 HL 学生才能回答称为Paper 3 的附加问题。

　　目前，Paper 1 包括 A 部分，测试微观经济学概念，和 B 部分，测试宏观经济学概念。A 部分和 B 部分还包括两个小节，第一个小节通常需要解释，第二个小节通常需要讨论。对于 A 部分和 B 部分，学生可以从两个问题中选择一个来回答。所选问题的所有小节都是强制性的。

　　Paper 2 目前具有类似的结构。它由涵盖国际经济学的 A 部分和涵盖发展经济学的 B 部分组成。这两道题也包含四个小节，学生们还有一系列问题可供选择。

　　2022 年 5 月，根据 IB 官方网站，Paper 1 将成为“现在评估整个课程的扩展响应Paper”，与 IB 经济学的新整体性质保持一致。Paper 2 将涉及“基于真实场景或案例研究”的定量和定性数据。

　　对于 Paper 2 的修订版，学生必须熟悉与经济学相关的数学和书面文本。图形素养是必要的，因此学生应该在整个学年中寻求让自己接触各种经济数据的视觉表示。

　　内部评估组合的修订

　　修订后的内部评估组合将要求学生分析此列表中的三个课程概念：稀缺性、选择、效率、公平、经济福祉、可持续性、变化、相互依存和干预。学生应该使用这个作业来展示他们选择的三个概念如何应用于现实世界——意思是通过贫困等因素的视角——并做出个人评论来证明理解。

　　为了在整个学年为这项任务做准备，学生应该及时了解经济学领域的重大发展。这样做的方法可能包括阅读《华尔街日报》等出版物中的金融新闻，这将使学生熟悉金融术语、相关图表和当今的热门话题。

　　让学生了解 IB 经济学课程的这些重大变化很重要，以避免出现令人不快的意外并尽可能做好准备。要了解更多信息，您还可以阅读 IB对这些修订的官方解释。

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