IB生物培养学生的什么能力及生物填空题解析

　　IB课程是国内非常受重视的一个课程，全球认可度非常高，被称为选择IB课程是上国际名校的捷径，很多国际学校用IB成绩来衡量学生的水平和标准，国内也有很多学校开设了IB课程，今天小编就为大家带来其中的IB生物培养学生的什么能力及生物填空题解析，希望同学们看完以后，更深入的了解。下面和小编一起看看吧。

　　IB生物培养学生什么能力：

　　高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

　　IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

　　IB生物实验遵循三个原则：阐述或强化理论教学的内容；培养科学研究中实际操作的能力；培养对于科学方法的优势与局限性的认识。

　　IB生物课程大纲要求将所有教学内容分成理论教学（Theory）和实践探索（Practical work）两部分。其中，实践探索是IB生物课程不同于AP和SAT生物课程的部分。

　　IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。下面为大家介绍一下以往历年生物填空试题及解析。

　　填空答案及解析:

　　(1)抗药性的根本来源是（基因突变）。因为限制细菌生长的因素有很多，自然状态下抗药基因的频率极低，有抗药性基因的个体（占极少数），因此使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染。有性生殖的生物多是二倍体或多倍体，要形成显性纯合子组成的种群的过程，就要逐代淘汰性状分离出现的隐性性状个体，隐性基因频率会逐代下降，但隐性基因可通过（杂合子保存下来）而不会很快被完全淘汰掉，所以需要很多代。

　　(2)器具阻隔最普遍使用的就是（避孕套）。排卵发生在第（14天），考虑卵细胞从卵巢排出后在输卵管内能生存（1～2天），而精子在女性的生殖道内可维持（2～3天）的受精能力，因此，一般认为排卵日的（前5天和后4天），连同排卵日（在内的10天）是容易受孕的时期，而月经周期的其他时间就称为（安全期）。

　　以上就是小编为大家带来的关于IB生物课程内容讲解，希望能够帮助大家，IB生物实验遵循三个原则：阐述或强化理论教学的内容；培养科学研究中实际操作的能力；培养对于科学方法的优势与局限性的认识。想要获取更多IB中文课程与传统中文课程有什么区别等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。