准备出国留学并即将进入国际学校的孩子们大多读的什么课程?令人感到意外的是,准国际学校的大多数学生对课程的选择感到困惑,一点都不像已经做好准备进入国际学校的人那样。我相信那些决心将孩子送到国际学校的家长对国际课程都知道一些,对于三大主流的国际课程也能说出来一些。但是,仅仅考虑课程本身的特征其实并不全面。家长应根据自己的具体情况选择合适的国际课程体系。所以今天我们主要谈三大主流课程,哪个课程适合自己的孩子:

有留学准备,即将进入国际学校的孩子,读的都是什么样的课程?令人意外的是,大部分准国际学校的学生对课程的选择充满了迷茫,根本不像一个为进入国际学校做好了准备的人。相信立志要将孩子送进国际学校的家长们,对国际课程都略知一二,都能对三大主流课程说个二三。但是,只考虑课程本身的特质是不全面的,家长要结合孩子的具体情况,选择适合他们的国际课程体系。那么,今天我们主要就三大课程以及哪个课程适合孩子的话题来好好聊一聊。
IB国际课程
IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程,其不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。
包括6组课程(中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术)和3个核心课程(知识理论、大论文和社会实践),覆盖文科理科、理论实践等全部领域,对于中国学生,应该是“最难”的课程。
想获取IB文凭的学生还必须学习TOK(Theory of Knowledge--知识理论)和EE(Extend Essay—拓展论文),并有合格的CAS活动(Creativity, Action and Service—创造、行动与服务)。
性质:课程+考试+文凭(不能自学)
难度:五级
英国A-level课程
A-Level课程是英国普通中等教育证书高级水平课程,是英国的全民课程体系,即英国学生的大学入学考试课程。A-Level证书是入读英语国家的敲门砖,几乎是所有英语授课的大学招收新生入学的标准。
A-Level课程的各科考试成绩分A*、A、B、C、D、E、U七个等级,如果学生对某门课的成绩不满意,可以选择重考,最终成绩以最好的一次为准。全球不同大学,不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说,学生至少学习三门课程,只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的大学,则要求学生3门课的成绩均应达到C以上;而对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校,则要求申请学生3门课的成绩达到 AAA或AAB。
性质:课程+考试(可自学、无文凭可拿)
难度:三级
美国AP课程
AP是美国大学选修课程,是美国大学理事会高中提供的大学课程。 AP课程是优秀学生进入世界顶尖大学的首选课程之一,因此AP的理论知识相对较难。高中学生可以参加这些课程,并在完成课程后参加AP考试。获得某些成绩后,他们可以获得大学学分。
AP分数是美国着名大学的重要录取基础。它们还被40多个国家的近3,600所大学所认可。 AP学分不仅可以作为入学参考标准,还可以用于大学学分,大学课程和学生。学习时间和跳过成绩可以为你节省大量学费,因此系统中的许多学生如果选择攻读美国大学,通常会选择参加几门AP课程。
性质:课程+考试(可自学、无文凭可拿)
难度:四级
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: