同学们都应该知道,IB数学课程SL和HL的IA并没有什么太大的区别,但是其中的IA论文应该如何写呢?今天小编就为大家带来相关内容介绍,希望能帮助大家带来更好的学习建议,下面和小编一起看看吧。

在IB maths SL课程中,热门选项是统计,因为最容易在现实中应用,很多时候就是一份问卷的事。而对于IA里面所运用到的数学内容难度的要求,官方给出的要求是这样的:
“Students are expected to produce work that is commensurate with the level of the course. The mathematics explored should either be part of the syllabus, or at a similar level or beyond. It should not be completely based on mathematics listed in the prior learning. If the level of mathematics is not commensurate with the level of the course, a maximum of two marks can be awarded for this criterion.”
(大意:IA应与学科等级相符合,探究数学部分应是大纲的一部分,或者相同等级及以上。它不应该完全基于先前学习的知识。如果数学部分不达标,将被扣除最多两分。)
这一点就满足了数学SL的IA五项Criterion中的Use of Mathematics,在这一项里,学生需要找到一个与自己话题相关的公式或者模型,并加以运用。当然,这里的数学多半从课本中找到,因为它要求要与课本内容有一定的相关。
关于评分标准,IB maths SL和HL的Criterion都是一样的,一共有五项,分别是
(A) Communication
(B)Mathematical Presentation
(C) Personal Engagement
(D)Reflection(E) Use of Mathematics
A项的标准是关于表达和语言组织,尽可能保证全文合乎逻辑,简洁,完整,同时有条不紊。
B则是数学在真实的情景中的应用,需要解释文中运用到的公式,还要求不同形式的体现,例如用数据表,图,文字等。
C则是包含了个人兴趣的体现,对于这个话题自己的探索和理解。比如选择理化生相关话题的可以多提供一些背景知识,体现自己确实喜欢这个话题,如果是引用的加上Reference即可。
D项就是老生常谈,实验报告中经常需要的最后一步,对于自己实验和分析过程的反思,基本上就是看看有什么自己没想到的部分,或是觉得又可以改进的地方。E项在上文已提及,运用到与课程内容相关的公式或是模型。IA满分是20分,而普遍成绩在12分左右,相对比较好的就是15分。评分是先由学校里的老师给分,而IA的最终分数是IBO给的分数,但IBO的打分会参考学校的老师给的分数,如果相差太大的话可能就会对老师发出警告,同时也会对学校与学生产生一定不好的影响。
以上就是小编为大家带来的有关IB数学考试介绍,希望能够帮助同学们更更好的应对这门考试,想要获取更多IB考试成绩等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: