很多同学都觉得IBDP的知识点很多很杂,要背诵的东西太多,抓不住要点。还有的同学觉得,老师上课讲的东西似乎都理解了,但在考试的时候难免会有种种疏忽,导致自己的成绩卡在boundary之间,时上时下,很难有突破。其实导致这些问题的根本原因在于学习方法。今天小编就为大家来讲一讲IBDP课程设置的目的你知道吗,希望能够帮到大家:
IBDP的产生初衷是为了培养外交使节子女,这就决定了IB课程的国际化定位,要求学习者不受已有的信仰和文化局限,对它国文化持有一种开放的心态,从而能够理解其他国家和文化背景中的人们的宗教信仰、价值观念、思维方式等。三大核心课程中的拓展论文基于全球性重要议题,语言习得、个人与社会等课程内容均关注学习者的跨文化理解和全球视野,主张文化融合,通过跨文化理解和尊重创建人类命运共同体。
由于IBDP课程只是个课程理念框架,它既坚持统一的标准,又允许不同国家的IB学校结合不同国家的课程标准,根据地区和学校的实际情况调整教学进度。从这点看,IB课程面临着全球化和本土化、标准化与个性化的两难,由于不同国家的教育改革理念,IB课程在不同国家经历了不同的发展历程,不同国家的IB学校可以根据国家和学校特点构建具有自身特色的课程体系,其广泛的传播范围也为IB课程赢得了较高的全球认可度。
IB课程在中国落地生根,不仅着眼于培养具有全球竞争力的世界公民,而且需要IB学校结合自身所处区域的特点,让学习者以平等、开放、包容的心态去看待我们生活的国家和世界,在对自己的民族文化及价值认同的基础上尊重文化的多样性。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下:
IB课程作为目前世界上最优秀的课程体系之一,因为其较强的结构性与统一的评估标准,以及IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,IB项目得到了全世界大学的广泛认可。今天小编为大家带来关于IB课程体系的六大主题介绍,希望能够帮助大家。