想获得IB课程文凭证书,那么要付出努力是必不可少的,但是光是努力可能是远远不够的,我们还要做一些针对性的准备,所以今天小编就为大家带来关于获得IB毕业文凭的四大要求介绍,希望大家能够重视起来,更好的去应对,下面就和小编一起看看吧,希望能够帮助大家。

对于一名进行IB学习的学生来讲,要想获得IB毕业证书,需要满足四点要求:
一、撰写4000字拓展论文(Extended Essay)。提供学生一次调研的机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出一篇4000字的论文,使学生熟悉研究的方法,锻炼学术写作的能力和技巧,为将来的大学学习打下坚实基础。
二、完成150小时的CAS活动。学生在IB课程学习的两年间,必须完成150小时的CAS(Creativity,action and Service的缩写)活动,使得学生除了学好必修的文化课程外,还必须进行创新活动,关心、服务他人和社会,培养团队合作的精神,从而提高自身各项素质,获得德智体全面的发展。
三、学习6门基础课程。IB文凭课程涵盖6大课程组,分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别,少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习,其中至少三门主课必须要选择高等级的,三门副课可选标准等级的课程。此外,学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。
四、学习知识理论课(Theory of Knowledge,简称“TOK”)。这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生进行批判式思维,以增强学生的分析能力和表达能力。考查形式以写作及口头陈述为主。
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IB英语是所有IBDP体系学生都会选择的课程,分为英语A和英语B。数据表明,在过往2次IBO官方统计的成绩中,英语B的全球均分变化是5.73-5.23,2019年11月统测分数更能体现广大考生真实水平,均分低至5.23。
IB-PYP(Primary Years Program),PYP是国际文凭组织(IBO)为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者,其核心是形成对重要概念(concepts)的 理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。旨在培养有质疑能力,有知识并且懂得关爱的年轻人,通过跨文化理解和尊重去创造美好, 和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极,热情,理解他人,尊重差异的终身学习者。
IB-DP(高中阶段)的课程一共有九门,其中三门称为核心特色课程,另外六门称为基本课程(这里就不再过多阐述),三大核心特色课程包括EE、TOK、CAS。而AI则是指内部考评。下面简单介绍一下: