IB生物15易错知识点总结

　　生物是研究生命和有机体的科学。在IB课程中，学生除了学习生物学知识，还有机会接触复杂的实验室技术（如DNA提取），并且能够对有争议的生物学话题（比如干细胞研究和转基因工程）形成自己的观点。

　　1.一种生物的生殖方式只有一种吗?

　　【参考答案】不是。因为在有的植物中就存在无性生殖和有性生殖，再比如酵母菌，在适宜的环境下，酵母菌进行出芽生殖(无性生殖)，因为无性生殖快;在条件恶劣的情况下进行有性生殖，因为变异大，可以更好地适应环境。

　　2.胚的发育、幼苗的形成(即，种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处?

　　【参考答案】所需的有机营养分别来自胚乳，子叶和胚乳，光合作用。

　　3.染色体、染色单体、DNA、基因、DNA单链的关系如何?

　　【参考答案】染色单体和染色体是一样的性质，只是在不同的时期的不同名字，染色单体就是染色体在细胞分裂时期的名字，性质上没什么不同。之所以叫做染色单体，是因为这个时期，一个着丝点连着两条染色体单体，所以为了特指，就不叫做染色体，而是染色单体。

　　基因是具有遗传效应的DNA片段，基因主要在染色体上排列。

　　DNA的结构特点是具有双螺旋结构，有双链，DNA单链是其中的一条链。

　　4.基因组成为AaBb的一个精原细胞所产生的精子有几种?

　　【参考答案】一个精原细胞所产生的精子有2种，但是有四种可能性，分别为AB、Ab、aB、ab。

　　5.同一胚珠内极核与卵细胞基因组成关系如何?与它们结合的两个精子的基因组成关系如何?该胚珠所形成的种子中，胚与胚乳基因组成关系如何?一果实中可否形成不同的种子?

　　【参考答案】同一胚珠内极核与卵细胞基因组成相同。

　　与它们结合的精子基因组成也相同。在植物的胚珠内，存在七细胞八核，

　　植物双受精的时候，一个精子与卵细胞结合，发育形成胚，另一个与极核结合，发育形成胚。这两个精子是生殖细胞有丝分裂的结果，所以基因型完全一样。

　　果实中可以形成不同的种子，比如辣椒的种子，辣椒存在很多的种子，在减数分裂的过程中可以形成不同的种子。

　　6.花药离体培养、单倍体育种、多倍体育种有何区别?

　　【参考答案】(1)单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体变异，但是单倍体育种所用的方法是将花药离体培养后，再用秋水仙素进行处理，因为组培没有种子，所以处理的是幼苗，此方法的优点是明显缩短育种年限。

　　(2)多倍体育种是直接用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，导致所得品种发育迟缓，结实率低，在动物中无法展开。

　　(3)花药离体培养是一种组织培养技术，其过程是：①把花粉发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上进行离体培养;②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂，形成类似胚胎的构造(胚状体)或愈伤组织;③诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。

　　7.生长素能让染色体加倍吗?秋水仙素能促进果实的发育吗?它们的变异能否遗传(变异都可遗传?)?秋水仙素是植物激素吗?生长素的化学本质与生长激素一样吗?

　　【参考答案】不能，生长素的作用是可以促进植物生长，通过激活细胞膜上的酶，促进新陈代谢，促进生长。生长素还可以加大植物细胞壁的可塑性，使细胞壁软化，从而达到促进伸张的效果。并未涉及到DNA和蛋白质所以不能使染色体加倍。

　　秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体的形成，果实是由子房发育而来，两者并未影响，故不能促进果实的发育。可遗传变异指的是基因重组和突变，生长素产生的变异不可遗传，秋水仙素产生是可遗传变异。生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长激素的化学本质是蛋白质。

　　8.遗传信息、遗传密码、密码子有何区别?

　　【参考答案】遗传信息指的是DNA上碱基排列顺序，密码子指的是mRNA上3个相邻的碱基，标准的遗传密码是由64个密码子组成的，几乎为所有生物通用。

　　9.一种tRNA只能转运一种氨基酸吗?一种密码子只(都)对应一种氨基酸吗?一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转运吗?一种氨基酸只有一种密码子吗?

　　【参考答案】tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸。但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运。一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码。

　　10.单倍体就是一倍体吗?

　　【参考答案】单倍体指的是具有配子染色体的细胞或个体。仅由一个染色体组所构成的个体称为一倍体。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。

　　11.根瘤菌与豆科植物是寄生关系吗?两虎相争为竞争关系吗?

　　【参考答案】豆科植物为根瘤菌提供生长繁殖所需的营养物质和能量，根瘤菌在豆科作物的根部寄生，能起到“固氮”的作用，为豆科作物植株提供更多的氮素营养。所以两者属于互利共生。竞争指的是两个不同种群之间的关系，而两虎属于同一种群，它们两者的之间属于种内斗争。

　　12.一条河里的全部鱼组成群落吗?森林的群落包括落叶吗?

　　【参考答案】群落指的是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，其中各种生物除了鱼之后，还包括植物和微生物等，所以一条河里的全部鱼不能组成群落。落叶属于非生物环境，所以不在群落中，类似的还有土壤。

　　13.光能利用率与光合作用效率一样吗?

　　【参考答案】光能利用率指单位土地面积上农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能之比。光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含的能量与光合作用中吸收的光能的比值。

　　14.固氮就是自养吗?

　　【参考答案】生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮气还原成氨的过程。自养生物指的能够将简单的无机物转化为有机物，两者不同，比如：根瘤菌可以固氮，但是它是消费者，是异养细菌，必须与豆类植物共生，从中获取有机物。

　　15.植物体细胞杂交与植物杂交一样吗?

　　【参考答案】植物体细胞杂交，又称原生质体融合。是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合。植物杂交是在受粉前去雄(人工去除雄蕾)，用另一品系植物的花粉让它受精，这样就完成杂交了，两者不一样。

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