干货：IB生物学课程易错点大整合（二）

IB生物也是近些年非常热门的专业。远到人类的发展，地球与人类文明的关系，近到有关疫情的种种问题，生物学正在成为一个越来越有存在感的学科。下面就和小编一起看看今天的生物高频考点讲解吧。

16．呼吸状况探究实验材料的选择

1)若探究“种子”呼吸状况不必遮光，但需用“死种子”作对照。

2)若探究“植物(或幼苗)”呼吸状况，应做遮光处理，以防止光合作用干扰，同时可设置同种状况但杀死的植株或幼苗作对照。

17．与有丝分裂有关的5点提醒

1)处于间期的细胞，核糖体和线粒体代谢旺盛。

2)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远长于分裂期。

3)只有处于分裂状态的细胞(如分生组织细胞)才能看到染色体，否则不能用作染色体观察，如成熟植物细胞、口腔上皮细胞均不可用作染色体观察。

4)细胞板是真实存在的结构，赤道板是虚拟的平面。

5)着丝点本身先分裂，之后由纺锤丝牵拉移向细胞两极。

18．与减数分裂相关的4点提醒

1)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系

1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。

2)二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体，但不发生联会，该现象是减数第一次分裂过程中特有的现象。

3)减数第二次分裂后期细胞质均等分裂不一定为次级精母细胞，也有可能为极体。

4)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1。

19．与细胞分化、衰老、凋亡、癌变相关的8点提醒

1)细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。

2)细胞全能性的体现以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。

3)细胞全能性表达的条件是离体、一定的营养物质和适宜的环境条件等。

4)哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特征，因为已无细胞核。

5)细胞死亡并不是对机体都有害，细胞凋亡是受基因控制的，对机体发育有利。

6)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的。

7)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，只不过在癌细胞中这两种基因已发生突变。

8)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。

20．DNA是主要的遗传物质两个经典实验中的6个误区

1)转化的实质是基因重组而非基因突变；转化的只是少部分R型细菌。

2)体内转化实验证明了“转化因子”的存在，体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。

3)标记噬菌体侵染细菌实验：不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。

4)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。

5)细胞内既有DNA又有RNA，但只有DNA是遗传物质。

6)病毒只含有一种核酸——DNA或RNA，遗传物质是DNA或RNA。

21．关于DNA分子结构和复制的4点提醒

1)DNA的水解产物根据水解程度的不同而不同，彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基，初步水解产物是四种脱氧核苷酸。

2)在脱氧核苷酸链中，并不是每个磷酸都与两个脱氧核糖相连，如链的一端游离的磷酸只与一个脱氧核糖相连。

3)分析被标记DNA分子所占的比例时，应注意求的是DNA分子数，还是脱氧核苷酸链数；看准是“含”还是“只含”；还应注意培养液中化学元素的不同。

4)并不是所有的基因都位于染色体上，叶绿体和线粒体中也有基因。

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